隨著計算機、通信、控制技術和圖形顯示技術日益緊密結合和不斷發(fā)展，智能化校園的自動化和智能化水平有了明顯提高，目前智慧校園弱電智能化系統(tǒng)正得到飛速發(fā)展，那么學校弱電工程包括哪些？設計起來有什么原則呢？
學校弱電工程包括項目？
1、綜合布線系統(tǒng)
綜合布線系統(tǒng)建設范圍為文體館、對外交流中心，對外交流中心每個房間不少于8個點，文體館功能房間至少按類似辦公室布置點位，主干光纜96芯從網(wǎng)絡中心機房至匯聚層，從匯聚層24芯至接入層，全部采用6類雙絞線至房間，交流中心一樓商鋪敷設一根12芯單模光纜，對外交流中心每個房間增加1根2芯皮線光纜做房間功能擴展備用。
2、校園基礎網(wǎng)絡系統(tǒng)
為滿足網(wǎng)絡安全需求，網(wǎng)絡中心需要配置1臺高配置防火墻，用于實現(xiàn)內外防護，配置2臺核心交換機，用于實現(xiàn)雙核心備份，一臺設備發(fā)生故障時不會影響校園網(wǎng)的正常運行。匯聚層交換機文體館和對外交流中心各1臺，接入層交換機根據(jù)實際情況配置。
3、無線校園網(wǎng)絡系統(tǒng)
信息化教學需要網(wǎng)絡支撐，很多信息化教學需要學生使用移動設備參與，由于教室人員密度較大，需要在主要教學樓房間區(qū)域建設無線網(wǎng)絡覆蓋，以滿足信息化教學功能需求。
無線校園網(wǎng)系統(tǒng)與有線網(wǎng)絡共有核心交換機主機，在有線網(wǎng)絡核心交換機主機上上增加相應的管理控制授權模塊來擴展相關功能，無線校園網(wǎng)系統(tǒng)建設范圍主要覆蓋對外交流中心、文體館、室外重點區(qū)域、實驗樓群過道及主要教室內、教學樓群過道及主要教室內等區(qū)域的無線網(wǎng)絡覆蓋。
4、校園安防監(jiān)控系統(tǒng)
校園安防監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋范圍為文體館球場內及功能房間走道公共區(qū)域、交流中心室內公共區(qū)域及交流中心食堂區(qū)域。采用六類線雙絞連接終端設備。監(jiān)控終端球機需要24只、半球需要110只、槍機需要20只、需要6只電梯專用攝像頭。按照陽光餐廳的要求，需要在食堂增加食堂分控顯示屏，每層增加4臺監(jiān)視器，共增加8臺。交流中心采用46寸拼接屏做成3*4的陣列?？紤]到暑假跨度較大，安防監(jiān)控系統(tǒng)的視頻監(jiān)控保存時長為6個月，以便跨過暑假也能查詢到最近的監(jiān)控數(shù)據(jù)。
說明：在使用的過程中如果未覆蓋范圍需要增加覆蓋，則零星增加。
5、校園智能公共廣播系統(tǒng)
本次校園智能公共廣播系統(tǒng)建設范圍為文體館、對外交流中心樓道內，樓宇內在公共過道采用天花板喇叭，在對外交流中心設置一套分控中心，用于區(qū)域性廣播。
6、數(shù)據(jù)存儲中心及安防監(jiān)控分中心機房工程系統(tǒng)
在對外交流中心一樓劃分一間約45平米的房間作為數(shù)據(jù)備份中心機房，在三層或四層選擇其中一間作為安防監(jiān)控分中心機房，機房建設包括UPS不間斷電源、靜電地板及防塵、配電柜等設備安裝調試，機房內新風系統(tǒng)采用專用精密空調。
7、機房動力環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)
在圖書館網(wǎng)絡中心機房、對外交流中心數(shù)據(jù)備份中心、圖書館UPS電池房建設動力環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)，監(jiān)測配電系統(tǒng)、UPS、空調、漏水、溫度濕度、消防、視頻、門禁等環(huán)境情況，以滿足對這些分散機房的環(huán)境監(jiān)測，達到安全防范要求。
8、機房氣體消防滅火系統(tǒng)
在圖書館網(wǎng)絡中心機房、對外交流中心數(shù)據(jù)備份中心、圖書館UPS電池房建設氣體消防滅火系統(tǒng)，為了節(jié)約資金，同時達到機房滅火要求，整個滅火系統(tǒng)采用七氟丙烷柜式滅火裝置，每個柜配1個氣罐，網(wǎng)絡中心機房4個罐（每罐90升），其他每間1個罐（每個罐70升）。
9、弱電集中供配電系統(tǒng)
為保證校園網(wǎng)暢通，保證校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)等數(shù)字化系統(tǒng)不受零星斷電的影響，可以保證設備不因為停電或突然來電造成損壞，根據(jù)學校目前數(shù)字化系統(tǒng)，建設一套星型結構的弱電專用集中供配電系統(tǒng)，從圖書館總配電箱內，拉供電線纜至教學樓群、實驗樓群、宿舍樓群、行政樓、食堂、對外交流中心以及室外相應區(qū)域，從樓棟配電箱在至各樓層弱電柜，給予每棟樓的網(wǎng)絡設備、廣播設備、監(jiān)控設備等數(shù)字化設備供電。
10、教室監(jiān)控及多媒體管理系統(tǒng)
要建立一個多媒體管理及教學督導監(jiān)控中心，中心使用46寸拼接屏做成2*3的陣列，實時顯示教室情況；采用星型結構把多媒體集中控制設備和每間多媒體教室連接起來，可以控制多媒體教室內的電腦、投影機等設備的開關；監(jiān)控終端采用每間多媒體教室安裝2只半球的形式實現(xiàn)監(jiān)控，及教室內的拾音。
11、校園網(wǎng)絡管理系統(tǒng)
由于學校網(wǎng)絡設備多，數(shù)字化校園建成后，有上千個網(wǎng)絡設備節(jié)點需要管理維護，采用人工管理已經(jīng)不可行，迫切需要建設一個校園網(wǎng)絡集中管理系統(tǒng)，對整個校園網(wǎng)絡內所有系統(tǒng)的交換機、服務器等設備進行監(jiān)測管理，監(jiān)測每個網(wǎng)絡設備的工作狀況和負載狀況，建設4*5陣列（46寸拼接屏）的拼接大屏用來顯示狀態(tài)信息，并且動力環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)可共用此屏顯示相關信息。
12、私有云服務系統(tǒng)
為滿足學校各種應用系統(tǒng)的使用需求，需要建設一套應用私有云服務系統(tǒng)，可提供不低于40個虛擬區(qū)的應用服務，提供學校各部門以及各應用系統(tǒng)虛擬服務器以及數(shù)據(jù)存儲、備份使用，采用雙活存儲及服務器實現(xiàn)實時備份，在未來5－8年內不需要添置新的服務器，并且可以在業(yè)務高峰時和公有云對接。
13、精品教學錄播教室系統(tǒng)
為滿足學校錄制精品課程等的需要，在教學樓三樓建設1間專業(yè)錄播教室，采用4機位高清云臺、6只專業(yè)拾音話筒，教室裝修頂面吊頂、墻面吸音板、地面塑膠地板、隔音門窗、遮光窗簾，燈光LED燈。需要在教學樓一樓的2間350人間階梯教室增加擴充錄播設備，以便舉行全校性講座和新生入學培訓時向不在該教室的其他班級同步播放現(xiàn)場情況，以擴大受眾范圍。
14、電子閱覽室
為了加強圖書館電子圖書建設的需要，在圖書館三樓建設1間電子閱覽室，包括綜合布線、空調、桌椅、靜電地板、電力系統(tǒng)等。電子閱覽室約700平米，電子閱覽室考慮160臺云桌面終端及相應的設施設備。
15、校園LED信息發(fā)布系統(tǒng)
在教學樓12棟和13棟之間建設塊約6平方左右的LED條屏，15棟、16棟、20棟入口處建設一塊約7平方左右的LED條屏用來顯示重要會標， 7棟學生公寓每棟大廳1臺65寸LCD屏（網(wǎng)絡電視機），對外交流中心各建設一塊12平米左右LED室內P2全彩屏。
16、教室室內數(shù)字廣播系統(tǒng)
利用多媒體集控網(wǎng)絡，在教學樓15棟、16棟教室內，每間教室內安裝兩只擴音喇叭，實現(xiàn)教室的點對點播放聽力考試內容和教室音頻播放；為了便于管理，廣播中心與多媒體集控管理中心在同一間房內。
17、辦公會議系統(tǒng)
行政辦公樓會議室建設簡易會議系統(tǒng)，在行政辦公樓2間會議室每間各購買1臺84寸交互式智能平板，每間各配2臺功放、4只會議壁掛音響、四只無線手持話筒，簡單的擴音系統(tǒng)。
無紙化會議室每個座位設計1臺觸控無紙化智能桌面，觸控無紙化智能桌面搭配1臺多媒體會議終端主機組成一套完整的無紙化會議終端，同時設計一臺無紙化控制主機，作為系統(tǒng)的管理和控制中心，無紙化會議終端通過網(wǎng)絡與無紙化控制主機連接，組成一套完整的智能交互式無紙化會議系統(tǒng)，觸控無紙化智能桌面采用了15.6寸多點電容觸摸液晶屏。
18、停車場車牌識別管理系統(tǒng)
由于學校其地理位置的特殊性，學校車輛流量較大，給停車管理帶來了很大的工作量，高峰期時段車輛通行速度緩慢，出入口車輛需要人工有序管理，管理起來比較繁瑣。
為了加強學校車輛出入的管理，校區(qū)出入口總計有6道出入口，分別在學校東大門、南大門、西大門各設置2套車牌車別系統(tǒng)。
19、人員通道門禁管理系統(tǒng)
智能人行通道閘機系統(tǒng)提供了具有開放性、靈活性和擴充性的應用服務管理平臺，可以將一卡通、視頻及報警等產(chǎn)品接入統(tǒng)一的一個平臺，極大地提高了使用方的管理水平、提升了其形象，是管理與管理科學化的必要前提和基本途徑。
為了保證學校學生出校園時候和進入校園確定是本校學生，特在學校東大門設置兩套兩進兩出的翼閘，在學校南大門設置兩套兩進兩出的翼閘和兩套單進單出的擺閘，在學校西大門設置兩套兩進兩出的翼閘；擺閘用于非機動車輛的出入，如：摩托車、電動車、自行車以及兒童車輛等非機動車輛，翼閘用于行人通行。
翼閘門禁系統(tǒng)具有人臉識別、IC卡等開鎖功能。
校園弱電綜合布線的特點
那么校園建筑與普通的商用住房、辦公、商業(yè)等建筑體系到底有何區(qū)別導致具備通用性的綜合布線不太適用呢？以深圳高中園項目為例
對智能化系統(tǒng)的需求有其特殊性，主要體現(xiàn)在以下幾方面:
1、多媒體教學、網(wǎng)絡教學、遠程教學、電子圖書閱覽等先進的教學手段。
2、校園信息管理系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)、多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)等先進的教學管理方式。
3、校園“一卡通”系統(tǒng)、校園通信系統(tǒng)、建筑設備監(jiān)控系統(tǒng)等先進的學校行政后勤管理。
4、校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、入侵報警系統(tǒng)、電 子巡查管理系統(tǒng)、門禁管理子系統(tǒng)等先進的校園安全保障系統(tǒng)。
智慧校園弱電系統(tǒng)設計思路
綜合布線系統(tǒng)的結構和網(wǎng)絡體系結構的關系十分密切，網(wǎng)絡體系結構基本確定，布線系統(tǒng)的結構才能確定，網(wǎng)絡采用什么體系結構，采用何種傳輸介質都將對布線系統(tǒng)的設計造成影響。同樣，綜合布線系統(tǒng)星型或樹形的拓撲結構也使得網(wǎng)絡的基本拓撲結構為星型或樹型。
我們建議博達國際公共服務大廈的網(wǎng)絡結構采用分層星型結構，網(wǎng)絡分為兩級：
第一級是網(wǎng)絡中心，為中心節(jié)點。布置了網(wǎng)絡的核心設備，如路由器、交換機、服務器(WWW服務器、電子郵件服務器、撥號服務器、域名服務器等)，并預留了對外的通信接口。
第二級是各分配線間的交換機，為二級節(jié)點。在樓內設置光纖主干作為數(shù)據(jù)傳輸干線，從網(wǎng)絡中心輻射到各二級節(jié)點，并在分配線間端接。它向上與網(wǎng)絡中心的主干交換機相連，向下直接與服務器和工作站連接。
根據(jù)上述網(wǎng)絡結構，我們在一個智慧校園綜合布線系統(tǒng)中做如下規(guī)劃，供大家參考：
1、確定設備間位置、規(guī)模。該設備間最好位于整個樓宇的物理中心位置，這樣整體網(wǎng)絡會比較均衡，并可以合理地減少主干線纜用量。
2、確定弱電豎井的數(shù)量和位置。按綜合布線系統(tǒng)的要求將每層平面分為幾個區(qū)域，利用弱電豎井通道，以保證布線的水平距離在網(wǎng)絡要求的100米限制之內。弱電豎井將作為干纜的布放通道，在豎井內設置分配線架，管理該豎井周圍的信息點。
3、確定水平主干類型。網(wǎng)絡發(fā)展速度非常迅猛，雖然目前到桌面100Mbps的傳輸速率已可以滿足現(xiàn)在及短期內的需求，但千兆到桌面也日趨成熟，在水平主干的選擇上采用了6類4對UTP線纜及6類RJ45插座模塊，整個水平信道提供250MHz以上的帶寬，配合千兆以太網(wǎng)交換機，完全可以滿足傳輸1000Mbps速率的需求。語音及數(shù)據(jù)點采用同種介質布線，可以達到語音/數(shù)據(jù)點的靈活互換的功能。
4、確定垂直主干類型。數(shù)據(jù)主干采用光纖，光纖頻帶較寬，傳輸容量較大，所以采用光纖及千兆以太網(wǎng)交換機完全可以滿足主干傳輸千兆的需求。
5、管理間位置和數(shù)量的確定：管理間設置在弱電豎井內，按信息點數(shù)的多少每層或每1、2層設置1個管理間，主要為了保證每個管理間管理的信息點數(shù)基本平均，使整體網(wǎng)絡結構較平衡，且每個管理間的布線及網(wǎng)絡設備不超過一個19"標準機柜能夠容納的范圍。具體的管理間設置情況見點表或布線系統(tǒng)圖。
6、配線箱、配線柜的選擇：由于網(wǎng)絡設備多為19"標準設備，為了便于維護管理，在各樓層管理間我們選擇19英寸立式配線柜，設備間的網(wǎng)絡機柜為19英寸立式配線柜，語音配線柜采用19英寸開放式機架。
7、銅纜配線架的選擇：為了便于與網(wǎng)絡設備進行跳接，我們選擇了24口模塊式銅纜配線架連接所有的數(shù)據(jù)點。
校園弱電智能化系統(tǒng)的分類和實施
校園弱電系統(tǒng)很多，如按以往方案，每個系統(tǒng)甚至每個單體獨立設計、獨立建設，必然會造成重復建設、資源浪費，同時增加系統(tǒng)管理復雜度。為了建設高起點、規(guī)劃現(xiàn)代化的數(shù)字化校園，校園弱電系統(tǒng)應遵循“統(tǒng)一規(guī)劃、基礎先行、面向需求、分步實施”的建設思路實施，做好統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化設計，避免各系統(tǒng)重復配置而造成的資源浪費，同時也方便建成后統(tǒng)一管理維護，提高維護效率。
以上就是關于智慧學校弱電工程系統(tǒng)的范圍和設計思路，智慧化教學環(huán)境是為“探究型、小班化、個性化”教學模式改革提供的強有力的配套支撐，有利于開展課堂改革和課程變革。
